校园自动气象站介绍

　　校园自动气象站是主要在校园环境中使用的气象站设备，主要的作用是中小学校园中对天气变化的知识进行普及教育，还有高等院校中气象学知识的研究和探索，同时也为校园中大气环境的质量起到监测和维护的作用。校园自动气象站是按照气象WMO组织气象观测标准,针对校园推动教育信息化、数字化、集成化、智能化及网络化为目标研究而开发的一套数字化气象综合服务平台。特别是在于开拓、延伸、补充同学们的课外知识；培养科学精神，强化科学意识，训练科学的技能技术，达到提高同学们全面素质的效果。

　　校园自动气象站由气象传感器，气象数据记录仪，气象环境监测平台三部分组成。可监测空气温度、空气湿度、风速、风向、降雨量、气压、紫外辐射、日照时数、pm2.5、pm10等常规气象要素。科普数据应用平台包括：户外LED显示屏和室内广告机发布终端、手机APP和服务器数据分析终端。

　　校园自动气象站可根据需求拓展配置：蒸发量传感器、总辐射传感器、露点温度传感器、光照度传感器、二氧化碳传感器、光合有效辐射传感器等各种气象要素传感器。可加装LED显示屏（交流电供电），大小可调，可实时显示自动观测站采集到的气象数据及其他设定的信息。

　　校园自动气象站产品特点：

　　(1)符合中国气象局《地面气象观测规范》

　　(2)贴心的家校互通服务丰富的科普教学应用

　　(3)专属的校园生活指数趣味性科普实践园地

　　(4)精准的校园环境测量及时的防灾减灾预警

　　(5)优化校园科技教育环境增强地理实际观测能力

　　校园自动气象站实时监测温度、湿度、风速、风向、雨量、气压、紫外辐射、蒸发、噪声、土壤温度、土壤湿度等多种气象参数，气象观测要素的配置方式可以根据项目的实际情况进行灵和配置，同时为了满足学生的动手实践需要，还为学生配备有干湿球温度计、高低温度计、玻璃钢百叶箱、电接风向风速仪、日照计等人工气象观测仪器。校园自动气象站是专门为了优化校园科技教育环境，提高青少年学生的科技意识，活跃同学们的课余生活，增强他们的地理实际观测能力而开发设计的，同时也为了满足地理教学的实际需要。在校园里建立气象站不仅使同学们掌握了气象观测的基本方法，更重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情，了解更多的气象科学知识。