扒一扒校园气象站仪器

现在，许多学校选择一体化的自动气象站。它将各种传感器集成在一个支架上，通过太阳能或电池供电，数据通过无线传输到教室的电脑或显示屏上，甚至可以发布到校园网站上。

数据采集自动化，便于长期记录和生成图表，更能吸引数字时代的学生。

当然即使使用自动站，也最好保留一部分传统仪器（如雨量器、蒸发皿），让学生亲手操作，获得更深刻的体验。

今天就来扒一扒校园气象站仪器。

百叶箱

是一个白色、木制或塑料制的箱体，四周有百叶窗式的结构。内部放置

温度计、湿度计。

雨量筒

雨水通过漏斗收集，进入一个翻斗装置，当积满一定水量（如0.1mm或0.2mm）时，翻斗会自动翻转倒水，同时触发一个电信号记录一次。通过记录翻转次数来计算总雨量。

超声波风速风向仪

由两对或三对超声波探头相互组成。核心原理是 “时间差法” 。没有机械运动，彻底避免了机械磨损和冰冻卡死的问题，使用寿命长，几乎不需要维护。

日照计

记录一天中实际日照时数。

校园气象站，目的是教学与实践相结合。通过让学生亲身参与观测、记录和分析这些仪器的数据，不仅能让他们掌握基本的气象知识，更能培养他们的科学探究能力、数据分析能力和对自然环境的观察力。

现代的校园气象站越来越多地采用一体化的自动气象站形式。

集成传感器：将风速、风向、温度、湿度、气压等传感器集成在一个结构紧凑的机箱内。

数据采集器：自动记录和存储所有传感器的数据。

数据传输：通过有线或无线（如GPRS/4G/LoRa）方式将数据实时传输到电脑或云平台。

数据显示：在校园内的电子显示屏上实时滚动显示气象数据，或通过校园网站、手机APP供师生查询。

教学软件：配套软件可以生成曲线图、柱状图，进行数据分析，极大地便利了气象科学教学和研究性学习。