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公司地址:山东省潍坊市高新区光电路155号光电产业加速器(一期)
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更新时间:2024-10-13 文章来源:校园气象站
一、设计目标
为小学生提供一个直观、有趣的气象观测平台,激发学生对气象科学的兴趣,培养他们的观察能力、实践能力和科学素养。
二、设备配置
(1)简易气象仪器
温度计:测量空气温度。
湿度计:监测空气湿度。
风向标:指示风向。
风速仪:测定风速大小。
雨量器:测量降雨量。
(2)展示设备
气象信息展示板:用于展示实时气象数据和气象知识。
模型道具:如地球仪、云朵模型等,帮助学生更好地理解气象现象。
三、安装位置
选择校园内开阔、无遮挡的场地,如操场边或园区中,确保气象仪器能够准确地测量自然环境中的气象数据。
四、教学活动设计
(1)日常观测
组织学生成立气象观测小组,每天定时进行气象数据的记录。
让学生学会读取和记录温度计、湿度计、风向风速仪和雨量器的数据。
(2)气象科普
利用气象信息展示板,定期更新气象知识,如不同天气现象的形成原因、气象对生活的影响等。
开展气象科普讲座,邀请专业气象人员来校讲解气象科学知识。
(3)实践活动
组织学生根据气象数据绘制简单的气象图表,分析天气变化趋势。
模拟天气预报,让学生根据观测到的气象数据进行天气预测,并在班级或学校内进行播报。
五、安全与维护
确保气象仪器安装牢固,避免学生在活动中发生意外。
定期对气象仪器进行检查和维护,保证其正常运行。
对学生进行安全教育,让他们了解在气象站活动中的注意事项。
六、总结
通过小学气象站的建设,可以让学生在实践中学习气象科学知识,提高他们的科学素养和综合能力。
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