校园气象站促进青少年气象科学素养的提升

校园气象站是进行各种气象科普活动行之有效的地方，也是宣传气象科学精神，普及气象科学知识，宣传气象科学思想与方法的主要阵地，更是增强全民防灾减灾意识不可忽视的一支力量。但气象科技教育主要阵地是学校，气象科普工作要从娃娃做起。探索校园气象站配合学校开展气象科普工作的创新路径，能更好发挥气象科普基地功能，促进青少年气象科学素养的提升。

校园气象站在我国有着较为悠久的历史，可追溯至1924年，近九十年来，它在历史社会文化，经济，教育等方面的大背景下，走了一条突出自身特色的光辉之路，对社会进步，教育发展和人才培养做出了重要贡献。在人们印象里，校园气象站一直被视为一种以校园为基地，为学生提供测量大气要素变化所需要的设施和手段。

校园气象站根据国际气象WMO组织气象观测标准研发生产多要素自动观测站。它能对风向，风速，气温，湿度，气压，雨量，土壤温湿度及其它常规气象要素进行监测，并有自动记录，超限报警及数据通讯的功能。自动观测站主要包括气象传感器、气象数据记录仪和气象环境监测软件3大部分。它在工农业生产，旅游，科研，气象以及城市环境监测等专业领域中有着广泛的应用。

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